INTITULE

CONTENU

DUREE

PRIX

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CLASSE

D’EAU

Ecoles

Collège

Effectif : 1 classe

MAI – JUIN

SEPTEMBRE

Sous forme de reportages réalisés par les élèves, comprendre le rôle de chacun à travers des échanges avec les responsables de l’eau : le maire, le représentant des affaires sanitaires et sociales, un spécialiste de l’agriculture pour parler des cultures et de l’élevage, un gestionnaire du transport fluvial.

• THEME : l’eau dans la nature et dans la société – propriétés et gestion
• HEBERGEMENT : Ecocentre de Bourgogne
• NOTRE AVIS : une manière originale de poser le problème de l’eau dans la nature et de sa gestion par l’homme.

NB : Toutes les activités présentées ci-dessous peuvent-être développées, complétées ou supprimées en fonction des demandes.

Visite d’une station de pompage et d’une station d’épuration

• le parcours de l’eau du robinet
• station d’épuration de l’eau de la ville
• visite d’autres moyens non collectifs mis en œuvre à l’Ecocentre.

La navigation de plaisance

• découverte du canal latéral à la Loire, du pont canal de Briare et du fonctionnement d’une écluse
• présentation des transports pour le fret et la navigation.

Réaliser des ateliers pratiques

• les propriétés de l’eau et ses différents états, le cycle de l’eau et la météo
• calculs sur les volumes, sur la facturation domestique…
• utilisation de l’eau et économies réalisées à l’Ecocentre, pour se laver, dans les jardins…
• l’eau pour les loisirs, se baigner, pêcher
• la vie en milieu humide (faune et flore)
• l’eau et la poésie.

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CLASSE

ECOLOGIE

Ecoles

Collège

Effectif : 1 classe

MAI – JUIN

SEPTEMBRE

• THEME : mieux connaître notre environnement, comprendre les propriétés de l’eau et de l’air, l’utilisation du soleil et de la terre
• HEBERGEMENT : Ecocentre de Bourgogne
• NOTRE AVIS : un séjour riche en découvertes et en expérimentations avec de nombreux sujets d’étude pour éveiller la curiosité et susciter la réflexion.

NB : Toutes les activités présentées ci-dessous peuvent-être développées, complétées ou supprimées en fonction des demandes.

Vivre avec le milieu environnant …

Le plaisir de la nature mêle investissement physique et sensoriel. Rencontrer les animaux du centre (poules, chèvre, cailles, canards, lapins) mais aussi perdrix et autres oiseaux sauvages, batraciens et insectes, repérer les traces des chevreuils, étudier les plantes, les fleurs, les arbres, leurs  feuilles et leur écorce, voilà des expériences inoubliables.

Apprendre à reconnaître ce qui nuit à notre planète, comprendre les phénomènes de pollution de l’air, de l’eau ou de la terre.

Comprendre le cycle de l’eau et observer les phénomènes météorologiques. Découvrir les propriétés de la matière grâce à des expériences simples et passionnantes. Vivre au quotidien le tri sélectif des déchets, recycler du papier, fabriquer du compost,  se nourrir bio et faire un jardin en carrés, s’initier à la permaculture.

Utiliser les énergies nouvelles …

Pour remplacer le pétrole et peut-être un jour le nucléaire, on parle des énergies de substitution. Utilisons l’énergie solaire, pour chauffer l’eau de notre douche, cuire nos repas. Apprenons à produire du courant grâce au soleil et au vent, mais aussi avec de l’eau,  avec les mains ou les jambes ! Apprenons à stocker le courant et à l’utiliser à bon escient. Découvrons différents types de moteurs fonctionnant à l’électricité et même avec de l’eau.

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CLASSE

INFORMATIQUE

Ecoles

Collège

Effectif : 1 classe

MAI – JUIN

SEPTEMBRE

• THEME : les nouvelles technologies en pratique
• HEBERGEMENT : Ecocentre de Bourgogne
• NOTRE AVIS : des intervenants compétents, du matériel récent et de qualité, un avant-goût de demain …

NB : Toutes les activités présentées ci-dessous peuvent-être développées, complétées ou supprimées en fonction des demandes. Elles sont bien entendu adaptées à l’âge et aux connaissances des enfants.

Comprendre le fonctionnement d’un ordinateur

• les catégories (tablettes, smartphones)
• les composants d’un ordinateur
• les périphériques
• les systèmes d’exploitation (Windows, Linux, Android, iOS)
• les logiciels de travail (traitement de texte,tableur, présentation multimédia, publication de journal, site internet)
• les logiciels éducatifs et les jeux
• la programmation
• la réalité virtuelle et la réalité augmentée.

Les ateliers pratiques

• reportage photo : scénarisation, prises de vues, retouches d’images
• reportage vidéo : prises de vues, montage, diffusion
• création et impression d’objets en 3D
• domotique : commande des éléments d’une maison (volets roulants, éclairage, appareils électriques…), scénarisation.

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CLASSE

TERRE

Ecoles

Collège

Effectif : 1 classe

MAI – JUIN

SEPTEMBRE

• THEME : la terre matériau pour construire et créer
• HEBERGEMENT : Ecocentre de Bourgogne
• NOTRE AVIS  : un séjour riche en découvertes dans une région réputée pour son argile.

NB : Toutes les activités présentées ci-dessous peuvent-être développées, complétées ou supprimées en fonction des demandes.

L’extraction et la préparation de la terre

• notions de géologie
• les différents types de terre (terre végétale, terre minérale) et leur utilisation
• extraction de la terre minérale
• transformation de la terre brute en matériaux exploitables.

Les usages de la terre et les techniques de travail

La terre pour bâtir

• fabrication de briques en terre compressée
• initiation au torchis
• découverte des enduits.

La terre pour créer

• travail à la plaque pour fabriquer un bol ou un nichoir
• travail au colombin pour créer un volume
• sensibilisation au tournage.

La terre pour décorer

• les ocres
• la sculpture
• le land art.

Visite de la ville potière de St-Amand-en-Puisaye

• visite de l’ancien four communal
• visite de la maison de la mémoire potière
• visite du musée du grès
• découverte des boutiques de poteries
• rencontre avec des potiers.

La visite mettra en évidence l’évolution des métiers et de l’emploi dans le domaine de la poterie.

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CLASSE

BOIS

Ecoles

Collège

Effectif : 1 classe

MAI – JUIN

SEPTEMBRE

• THEME : le bois, de l’arbre à la forêt, ses différents usages
• HEBERGEMENT : Ecocentre de Bourgogne
• NOTRE AVIS : séjour nature avec des rencontres passionnantes et une initiation au travail du bois très appréciée.

NB : Toutes les activités présentées ci-dessous peuvent-être développées, complétées ou supprimées en fonction des demandes.

De l’arbre à la forêt

• observation des arbres du centre, réalisation de leur carte d’identité
• fonctionnement d’un arbre
• multiplication (semis, bouturage, marcottage)
• découverte du jardin-forêt.

Visites

• visite de la forêt sous la conduite d’un garde forestier ; observation de la vie en forêt
• visite d’une scierie pour découvrir la transformation de l’arbre en planches, poutres…
• visite des maisons à ossature bois de l’Ecocentre (maison paille, Paligloo, chalets).

Ateliers bois

• assemblage d’une charpente
• construction d’un nichoir ou d’un cadran solaire
• construction de cabanes
• le bois pour chauffer et cuire (pizza au feu de bois).

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CLASSE

MEDIEVALE

Ecoles

Collège

Effectif : 1 classe

MAI – JUIN

SEPTEMBRE

• THEME : la vie et la construction au moyen âge
• HEBERGEMENT : Ecocentre de Bourgogne
• NOTRE AVIS : un séjour passionnant pour tout découvrir, sur les châteaux-forts, les chevaliers et la vie au moyen-âge.

NB : Toutes les activités présentées ci-dessous peuvent-être développées, complétées ou supprimées en fonction des demandes.

Un lieu chargé d’histoire 

A Saint-Vérain se dressent les ruines d’un ensemble fortifié important par ses dimensions et son système défensif : vingt-neuf tours et cinq portes flanquaient au XIIIe siècle les quatre enceintes protégeant le château et le bourg. L’église, du 12^ème siècle, est un exemple du travail des bâtisseurs du moyen-âge.

Au cours de ce séjour, les enfants vont aller à la rencontre du passé et utiliser les moyens d’aujourd’hui pour comprendre les réalisations d’hier.

De l’observation à la pratique

Sous la conduite d’un tailleur de pierre, les élèves vont observer des édifices médiévaux, étudier leur architecture et apprendre à réaliser un élément de construction en pierre taillée.

Etude de la vie au moyen-âge

• la défense : évolution des châteaux-forts, les systèmes d’armement, initiation au tir à l’arc
• l’organisation du système féodal
• la vie au moyen-âge, les costumes, la musique, l’habitat, l’art culinaire
• l’artisanat : le travail du bois, du fer, de la terre
• les contes et légendes.

Leur chemin les conduira à visiter une carrière et un château médiéval en cours de construction (Guédelon).